p : 219

표-반추장애

역류를 위해 몸통 및 목을 율동적으로 움직이며 입에 손가락이나 옷을 넣는 행동을 보임

p : 300

핵심예제 14 해설

K-WICS

K-WISC

p : 13~832

p : 311

핵심예제 17

다음 K-WAIS 검사 결과가 나타내는 정신장애로 가장 적합한 것은?

· 토막짜기, 바꿔쓰기, 차례맞추기, 모양맞추기 점수 사용

· 숫자외우기 소검사에서 바로 따라 외우기와 거꾸로 따라 외우기 점수 간에 큰 차이를 보임

· 공통성 문제 점수 낮음 : 개념적 사고의 손상

· 어휘, 상식, 이해 소검사의 점수는 비교적 유지되어 있음

① 강박장애

② 기질적 뇌손상

③ 불안장애

④ 반사회성성격장애

22세 여대생이 수업시간에 집중이 잘 안 되고, 수업내용을 따라가기 어렵다는 이유로 지

능검사를 받았고, 그 결과는 다음과 같다. 이 결과에 대한 해석으로 적합하지 않은 것은?

• 전체 지능 : 123

• 언어성지능 : 124

• 동작성지능 : 117

• 상식문제 : 14

• 공통성문제 : 12

• 산수문제 : 14

• 어휘문제 : 19

• 숫자문제 : 10

• 기호쓰기 : 11

• 빠진곳찾기 : 15

• 토막짜기 : 12

• 차례맞추기 : 11

• 모양맞추기 : 10

① 긴 자료를 암기해야 할 경우 이를 나누어서 암기하는 방식이 도움이 될 수 있다.

② 피검사자는

학습할 내용이나 자신의 생각을 말로 표현함으로서 학습을 증진시

킬 수 있다.

③ 피검사자는 습득한 지식, 잠재력은 강점을 보인다.

④ 피검사자는

학습열의가 높고, 수행속도가 빨라 자신의 능력을 발휘하는데 기

민한 모습을 보인다.

[해설]

수검자인 여대생의 경우 전체 지능이 123으로 우수(Superior)한 수준을 보인다. 또한 언어성지능과 동작성지능 간의 유의미한 차이가 있는 것으로 볼 수 없으므로 뇌손상이나 정신장애를 의심할 여지도 없다. 다만, 어휘문제와 비교하여 숫자문제와 모양맞추기 등이 낮은 수준을 보임으로써 지적인 욕구는 높지만 정서적 불안정 등의 원인으로 인해 학습에 어려움을 보이는 것으로 해석할 수 있다.

정답 ④

p : 654~654

28번 문제

보기 누락

p : 47

핵심이론 14

② 생후 11개월 된 아​기 알버트

② 생후 9개월 된 아기 알버트

p : 681

83번

정답 ①

정답 ④

p : 726

71번

정답 ③ 

정답 ②

p : 720~720

번호 : 58

정답 ④

정답 ②

소책자

p : 4~46